Una experiencia como docente

jmpatiño_Mi encuentro con la docencia

El autor José M. Esteve, afirma que se aprende a ser profesor por ensayo y por error. Considero que en todas las profesiones llegamos a tener ese tipo de aprendizaje, solo que siempre está un tutor que nos esta guiando para que los errores sean los mínimos y no ocasionen daños o perjuicios irreversibles, se necesita adaptar los contenidos al nivel del conocimiento del alumno.
La escuela la debemos considerar como un espacio donde se comparte todo tipo de emociones, algo que si sucede es que si hay motivación por parte del profesor y si esta se contagia hacia los alumno; la parte lúdica, es bastante efectiva y reconozco que cuando se crea un ambiente propicio para el aprendizaje este se vuelve significativo, el aprender investigando, demostrando o jugando dando muy buenos resultados. Algo que también he aprendido durante mi enseñanza es que hay alumnos que si se les tiene que ayudar a comprenderse así mismos y a entender el mundo, pero también hay algunos que no importa de que manera se les presente el mundo son capaces de entenderlo. Es importante emplear el aprendizaje por descubrimiento en las ciencias, en ocasiones caemos en la monotonía y en el aburrimiento, sobre todo cuando el desanimo es provocado por presiones externas o bien por que los alumnos se desmotivan, entre otras cosas.
Aunque parezca raro en el bachillerato enfrente por necesidades de la propia institución el tener que impartir materias fuera de mi perfil, como Historia contemporánea, Ciencias Sociales, y hasta una materia de contabilidad llamada “Practica Documental Administrativa, esto efectivamente genera ese terror del que se habla en la lectura de Esteve, me parece de lo más extraordinario de la lectura, y es necesario que adoptemos esa humildad al intentar responder de manera efectiva a la enseñanza y amarla como una de las profesiones que más satisfacción nos llegan a dar; es indispensable conocer al alumno, sus necesidades, inquietudes, conductas, estilos, habilidades etc., también desprendernos de las tácticas conductistas y dejar que ellos descubran sus aprendizajes. Una clase planeada y bien organizada, con un profesor propiciando de un ambiente adecuado para el aprendizaje es buen comienzo para mantener esa supuesta disciplina; pero yo considero un punto de partida importante darle un significado profundo al respeto como valor primordial, no solo el del alumno sino el de el profesor hacia el alumno, no se trata de infundir temor o lo contario, sino mas bien mantener un ambiente de cordialidad haciendo responsable en una buena parte al alumno de su aprendizaje, comprometiéndolo para que aproveche el tiempo en ello. Por otra parte el aprendizaje contempla también un factor actitudinal y es en ello en donde uno encuentra dificultades, que cundo uno inicia como profesor no sabe controlar. Nos preocupa no solo el nivel sino terminar un programa, renegamos de que no saben leer no escriben bien, en fin que traen muchas carencias de los otros niveles, pero tenemos que hacer lo posible por solucionar en parte ellos a través de programas institucionales que nos permitan rescatar a la mayoría de ellos, que recuperen sus saberes y que mejoren a través de asesorías extractase, en fin darle solución en lugar de lamentarnos.
Después de 22 años de ser profesor he podido darme cuenta de lo hermosa que es esta profesión, me revitaliza al poder tener la oportunidad de ver la transformación de los jóvenes a lo largo de sus estudios de nivel medio superior, me siento honrado de ser parte de los cambios que se están dando en la educación con la reforma educativa y quiero obtener el máximo de habilidades y competencias para poder brindar mejores herramientas a mis alumnos y que estos logren adquirir verdaderos conocimientos útiles para sus vidas personales y profesionales, por ultimo seguir amando esta profesión.